以“优质校建设”和“诊改”工作为契机，完成2020年专业建设工作

1、以建优质高职为契机，带动各专业建设

按照学校统一部署，按进度高标准完成了医药食品专业群建设任务并于11月通过了验收。其中，工业分析技术专业作为学院的品牌专业，为适应各地区产业特点、专业岗位集群，设置了对应方向的课程，组成多方向、多维度的课程体系。在优质校验收、诊改复核中表现突出，受到好评。药品生产技术、食品营养与检测专业加大了建设力度，通过优质校验收。从而带动环境工程技术、药品质量与安全、安全技术与管理专业等加强了内涵建设。

2、以“诊改”为导向，指导专业人才培养工作质量提升

职工质量意识明显加强，形成了质量文化，大数据平台过程监控的实际运用取得了极大进步，教学与管理信息化程度显著提高。以工业分析技术、药品生产技术、食品营养与检测技术专业为试点，带动环境工程技术、药品质量与安全、安全技术与管理等专业全面开展质量诊改工作。试点专业及试点12门课程的建设任务顺利推进，形成的诊改报告均通过了诊改复核。同时启动了《有机化学》等第二批13门课程诊改工作。并在对应专业中开展学生发展规划及诊改工作。通过教师与课程，将专业培养质量层层传递，最终落实到学生。

加强试点专业学生2020年个人发展规划年度报告分析的不足，引导学生弥补完善。对入学新生实现了全覆盖，拟定个人发展规划。指引学生逐步成长为厚德者、博学者、广才者、精业者。

3、加强课程建设

按照优质高职建设任务及专业建设规划的要求开展课程建设工作，进一步完善了工业分析技术、食品营养与检测技术、药品生产技术专业的人才培养方案和专业群各专业课程标准的汇编。按照学院课程建设标准，全面梳理了6个专业课程25门课程，分类分级，对标对表，确定了课程建设目标，完成12门试点课程2020年终课程诊改报告，形成了13门课程建设方案。完成了4门“双创”课程建设，新建了《消防安全技术》等3门院级在线课程，完成了《化验室组织与管理》等5门课教学改革。

4、以赛促建

选派学生代表四川参加全国职业技能大赛--化学实验技术试点赛，获得了二等奖，展示了人才培养品牌。疫情影响，未完成四川省大学生品酒比赛、四川省工业分析技能大赛等承办工作。

5、实训基地建设

按照高水平专业化产教融合实训基地建设要求，参照6S标准，进一步完善实训建设。继续做好实训基地建设和管理工作。

（1）强化实验室功能建设，开发新的实训项目10多项。努力提高实训（验）设备利用率。同时加强对校内实验（实训）室的管理，确保实训安全。    

（2）实训基地建设

以新校区建设为契机，推进工业分析、环境工程的竞赛平台建设，改建药物制剂实训室。适度扩展了相关专业的校外实训基地建设， 新增了校外实训基地8家。

（3）顶岗实习

     根据教育部、教育厅、学院有关顶岗实习的管理办法，落实好对2017级毕业生的安全、实习、就业等方面教育。充分利用习讯云平台，强化对实习的过程管理与监督，组织了实习单位的实地巡查，平稳完成了疫情防控期间特殊形式的顶岗实习。已经开展2018级部分顶岗实习学生管理，已有100多名学生进入顶岗实习。

6、扎实开展中高职衔接工作

    继续加强与四川省盐业学校、四川理工技师学院等环境专业、制药专业的3+2联合培养工作。环境工程技术专业2020年有16名学生进入学院2020级学习，学生反馈良好。药品生产技术专业2020年有29名学生进入学院2020级学习。工业分析与检验专业“3+3”学生共计33人。